教官的教学能力是完成军事技能教学任务、达成军事技能课程目标的保证。因此，提高教官教学能力，是提高军事技能课堂教学质量的关键所在。

6月3日上午10时，军体教研室面向教官开展为期20学时的教学培训，军体教研室主任赵春州从教学基本理论、军事技能、综合素养三个层面对教官的教学工作进行指导。

                                                                            （赵春州老师讲解培训内容）

赵春州老师作为主讲人，在会议中强调“教官要从思想上有所觉悟，对教学工作要足够的重视，提高教学能力，才能更好地管理课堂”，然后从以下四个方面对教官的教学能力提出要求。

一、军体融合：重申军体融合的理念与指导思想，对军事体育课程目标（提高学生体能、技能，培养学生严明军事作风、团队协作能力及综合国防素养）及军体融合目标（体育教学军事化，军事训练课程化）详细论述，并提出军事体育课的设计务必要围绕课程目标来开展。

二、教官培养目标：作为一位教育者，要不断提高政治思想素质、业务水平、工作能力等，要有良好的职业道德和敬业精神，熟练掌握教学的基本理论知识与教学的相关规律。

三、教官应具备知识结构和教学职责：知识结构包括军事理论知识和军事技能、广泛的文化知识和教育科学知识；教学职责包括军事理论知识和军事技能、学生的榜样、班集体的领导者、人际关系的艺术家、心理治疗的工作者及学者和学习者。

四、教学能力：理解与运用教材的能力、语言表达能力、观察了解学生的能力、组织管理和调控教学活动的能力、教学创新和引导学生自学的能力。

                                      （参与培训的全体人员）

最后介绍了本期培训的时间及实施方案，军体教师与教官结对，进行责任分工，互相学习，相互探讨。相信经过系统的培训，教官的教学能力定会有大幅度地提升，从而为深化我院军体融合、培养教官早日成为军事技能教学骨干奠定坚实的基础。